伴随着互联网技能、移动通讯技能、大数据技能、云核算等技能的使用，校园不管在安排办理仍是在教与学的形式上都将面对严重革新乃至被从头界说，未来校园的开展和革新也成为现代范畴的重要出题。2016年12月17—18日，由北京师范大学未来教育高精尖立异中心主办的第三届“互联网+教育”之未来校园论坛在京举行。
在本次论坛上，北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远，教育部教育信息化技能标准委员会主任、华东师范大学教授祝智庭，北京师范大学教育学部副部长、未来教育高精尖立异中心履行主任余胜泉，首都师范大学教授王陆等教育专家应邀参与，一起深化讨论“互联网+”年代下的未来教育革新和开展，并环绕着未来校园的学习环境、课程形状、教育事例、点评系统等论题，展开了主题讲演及立异研讨。
上午的主会场上，顾明远教授以“互联网年代教育的变与不变”为题宣布了精彩讲演。关于信息化年代的到来与教育的开展，顾教授以为信息技能的改动必定会给教育带来革命性的改动，未来教育的变与不变其实便是互联网年代的变与不变。
来自无锡市辅仁高级中学的沈志斌副校长也遭到此次主办方的约请作为共享嘉宾参加了本次论坛，和来自全国各地百余名教育局主管领导和职业学者一起讨论“互联网+教育”在实践教育过程中的使用和价值。
在下午以“未来校园的点评”为主题的分论坛上，无锡市辅仁高级中学沈志斌副校长给与会嘉宾共享了名为：【学业确诊的革新——以基础教育“极课学业确诊系统”为例】的主题陈述，沈校长侧重介绍了此前在江苏省梅村高级中学的教育实践，校园经过对极课大数据系统的常态化运用，在不改动教师原有的教育习气前提下，可以依据学生的个人特色、考试情况的全体掌握进行个性化教育和有针对性地作业，学生成果的总体水平得到了大幅提高，实在高效的提高了教育质量，提高了教师的教育功率，真实促进教师的教育从含糊走向精准，终究完成对症下药的教育理念。以2016年高考为例，校园二本上线%，“学业水平测验”一次性经过率接连5年完成100%。江苏省梅村高级中学在实践教育过程中使用互联网信息技能为课堂教育供给数据支撑，真实的完成教师精准化教育，学生灵活个性化学习。
在分论坛的互动环节中，沈校长与各位与会嘉宾进行了深化的沟通。环绕未来校园教育点评系统，校园经过探究作业考试数据与学生学业状况之间的内在联系，打造满意学生个性化学习和教师精准化教育需求的网络服务，运用极课大数据协助教师从经历教育走向精准教育，协助学生从含糊学习走向准确定位，削减无意义的支付，让教师取得有针对性的回应，让学生取得个性化的学习。沈校长这一观念得到了与会嘉宾们的高度认同。
此次论坛从全方位视角讨论了“互联网+教育”年代下的未来校园教育形式转型及结构。在大数据的布景下，数据的支撑让教育变得愈加高效化和精准化。在全面贯彻落实国家教育开展规划大纲过程中，江苏省梅村高级中学首先做到了运用互联网信息技能促进校园高效施行大数据个性化精准教育，尽力寻觅教育质量增长点，并在教育科技化的路途上起到了演示带头作用。回来搜狐，检查更多
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